Эссе «Интернет в школе»
Информационные технологии всё чаще используются на уроках в школе. В частности, к ним относится использование Интернета. Возможности Интернета огромны. Это и поиск информации, и общение на интересующие темы, и возможность дистанционного обучения. Как можно использовать ресурсы Интернет на уроке? Приведу несколько примеров:
1. Учащиеся создают самостоятельно презентацию на заданную тему или гипертекстовый документ в MS Word. Их можно познакомить с образовательными и социальными ресурсами Интернета. Указать сайты с фотографиями, познакомить с ресурсами по отдельной тематике
2. Организовывать проектное и самостоятельное обучение по отдельным темам. В данном случае, Интернет снова является средством поиска информации
3. Учащиеся изучают тему по информатике «Поиск информации в Интернет». Можно предложить просмотреть им сайты, посвящённые определённым предметам: математике, истории, физике, географии, химии и т. д. Ведь в дальнейшем эти сайты смогут им помочь при подготовке к домашним заданиям, при написании докладов и рефератов
4. И, наконец, для каждого учителя Интернет должен стать «помощником» в поиске информации, для обмена информации с другими учителями через использование блогов, сайтов и т. д.
1. Учащиеся создают самостоятельно презентацию на заданную тему или гипертекстовый документ в MS Word. Их можно познакомить с образовательными и социальными ресурсами Интернета. Указать сайты с фотографиями, познакомить с ресурсами по отдельной тематике
2. Организовывать проектное и самостоятельное обучение по отдельным темам. В данном случае, Интернет снова является средством поиска информации
3. Учащиеся изучают тему по информатике «Поиск информации в Интернет». Можно предложить просмотреть им сайты, посвящённые определённым предметам: математике, истории, физике, географии, химии и т. д. Ведь в дальнейшем эти сайты смогут им помочь при подготовке к домашним заданиям, при написании докладов и рефератов
4. И, наконец, для каждого учителя Интернет должен стать «помощником» в поиске информации, для обмена информации с другими учителями через использование блогов, сайтов и т. д.
